Na última quarta-feira, estudantes do 9º ano do Colégio Municipal de Alagoinhas (CMA) participaram de uma visita técnica a Salvador, com a participação de 80 alunos, distribuídos em dois ônibus, construída a partir de um projeto desenvolvido pelos professores da área de Ciências Humanas da escola. A proposta proporcionou uma vivência coletiva que dialogou com História, Geografia, Cultura e Turismo, a partir do acesso aos espaços e da experiência direta com a cidade.

Esta colunista acompanhou todo o percurso e, desde os primeiros momentos, foi possível perceber a alegria, o envolvimento e o encantamento dos estudantes, sempre de forma coletiva, dentro do cenário da educação. Para alguns, era a primeira vez em Salvador ou em determinados pontos turísticos; para outros, mesmo já tendo estado na cidade, a experiência ganhou outro significado, atravessada por um novo olhar, mais atento e sensível.

O roteiro passou pelo Mercado Modelo, referência da cultura popular e da memória da cidade. Muito próximo dali o grupo esteve na Cidade da Música da Bahia, um espaço que proporciona uma experiência sensorial, reunindo sons, imagens e ambientações que ajudam a compreender a importância da música na formação cultural da Bahia.

A subida pelo Elevador Lacerda foi um dos momentos de grande entusiasmo dos estudantes.

Além de sua imponência, o elevador é um equipamento de transporte urbano fundamental para a dinâmica da cidade. A vista panorâmica, com a Baía de Todos-os-Santos ao fundo, encantou o grupo e contribuiu para uma leitura mais ampla de Salvador em suas dimensões urbana, histórica e geográfica.

No Terreiro de Jesus e no Pelourinho, o contato com as ruas, as cores, a arquitetura, a música e o axé próprio de Salvador despertaram curiosidade e encantamento. Nesse contexto, o grupo também passou pela Fundação Casa Jorge Amado, espaço que se integra ao conjunto cultural do Pelourinho e que conecta literatura, memória e referências fundamentais da cultura brasileira de forma acessível e próxima.

A vivência incluiu ainda o Museu Afro-Brasileiro, no Largo do Terreiro de Jesus, onde o cenário expositivo, marcado por símbolos, referências e memórias da cultura afro-brasileira, compôs de maneira significativa essa experiência cultural vivida pelos estudantes.

O percurso seguiu até o Porto da Barra, um dos cartões-postais mais emblemáticos de Salvador. O mar, a orla e a paisagem compõem um cenário fortemente simbólico da cidade, conhecido também por ser palco de grandes manifestações culturais, como o Carnaval, e que expressa a energia, a identidade e o encantamento dessa cidade.

Durante todo o dia, professores, direção e vice direção estiveram presentes, acompanhando os estudantes. O cuidado com a organização, a atenção aos alunos e o envolvimento coletivo evidenciaram o quanto ações como essa fortalecem o ambiente escolar e ampliam as possibilidades de aprendizagem para além da sala de aula.

No contexto educacional, a visita técnica reafirma a importância de práticas pedagógicas que utilizam a cidade, seus espaços culturais e turísticos como instrumentos de aprendizagem, aproximando o conteúdo escolar da experiência vivida. A atividade integra o projeto “Consciência Negra em Construção em meio a um país multirracial”, desenvolvido pelos professores da área de Ciências Humanas do Colégio Municipal de Alagoinhas — Claudine de Souza Oliveira dos Anjos, Nolita Carvalho da Fonseca, Railda Valverde e Simone Pereira — com o apoio da gestora escolar Kelly Rebellato, cuja mobilização foi fundamental para a realização da ação.

É preciso ressaltar que iniciativas como essa se consolidam como inspiração e modelo para outras unidades escolares, ao evidenciarem como projetos pedagógicos bem articulados ampliam o acesso ao conhecimento e contribuem para a formação integral dos estudantes.

Dicas para quem deseja visitar

Cidade da Música da Bahia: fica muito próxima ao Mercado Modelo. A visita é feita por agendamento, e às quartas-feiras a entrada é gratuita.

Museu Afro-Brasileiro: visitas em grupo exigem agendamento prévio.

Galeria do Mercado Modelo: para visitas organizadas, é importante verificar a necessidade de agendamento.

Fundação Casa de Jorge Amado - vale consultar horários, valores e dias de gratuidade antes da visita.